8. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.

Durante dos sesiones en clase, nos hemos centrado en conocer las técnicas e instrumentos que expongo a continuación. Nuestra profesora quiso que hiciésemos una tabla en la que con recortes de papel pusiéramos las diferentes técnicas e instrumentos en relación.

Mi grupo fue capaz de hallar con facilidad las diferentes técnicas que eran cinco, son aquellas que aparecen en negrita. Pero para hallar los instrumentos fue todo más complicado. Pero finalmente fuimos capaces de conseguir, aunque con ayuda de la profesora, acabar de completar la tabla.

Así quedó finalmente, cada técnica con sus diferentes instrumentos.

Análisis de documentos: Fichas de análisis de documentos.

Narrativas: Grupo de discusión, historias de vida, diario.

Observación: Listas de control, escalas, estimación, registro de incidentes críticos.

Encuestas u opinión: Cuestionarios, entrevistas, escalas de opinión (Licker y diferencial semántico)

Prueba:

-Examanen de desarrollo/ pruebas de respuesta libre, exámenes, pruebas objetivas:

De opción múltiple

De asociación

De doble alternativa V-F

De respuesta limitada

De laguna

De ordenamiento

-Portafolio

La idea de ponernos en grupo me pareció bastante divertida, ya que entre varias  opiniones seríamos capaces de llegar a completar mejor nuestra tabla a partir de los pocos conocimientos que teníamos. Pero ese era el problema, éramos grupos de 12 personas aproximadamente y era un poco lío que nos pusiéramos todos de acuerdo ante una técnica o instrumento. Finalmente, como conseguimos organizar la tabla, doy como válido la actividad, pero destaco que para la próxima actividad los grupos sean de un número más reducido. También como he dicho anteriormente, no conocíamos muy bien los conceptos, quizás si hubiésemos tenido alguna idea más hubiera sido más sencillo. Para concluir la actividad, lo corregimos con las explicaciones de la profesora y consolidamos muy  bien dichos conceptos y la relación entre las diferentes técnicas y los instrumentos.