En esta sesión realizamos las actividades número 5 y 6. Comenzamos la clase con un vídeo de un "muñequito" animado que iba explicando las diferente partes del método científico de forma divertida y muy clara. El vídeo es una muy buena herramienta para enseñar a los alumnos de una manera sencilla el procedimiento del método científico.
https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A
Tras ver el vídeo las diferentes preguntas a las que había que contestar eran las siguientes:
- Las fases del proceso de investigación: Observación, Hipótesis, Experimentación
(test, música, luz del sol), resultados y análisis.
- La Hipótesis de investigación correcta: Si la planta recibe luz solar, aumentará su tamaño.
- Las variables :
-Independiente: luz del sol
-Dependiente: que aumenta
–(efecto)
-Extraña: la meteorología del
día, que no se le riegue…
El vídeo muestra muy bien como se lleva a cabo el método científico. Nuestro protagonista quería ver como crecía la planta, tras observar y experimentar con varios procedimientos llegó a la conclusión. La planta crecía cuando obtenía luz del sol.
¿Hay algo más útil y entretenido para un niño que ponerles una animación o un vídeo? En este nuevo mundo donde la tecnología está a la orden del día no utilizar esos recursos es una atraso. Un vídeo explicativo y además de dibujos animados no se me ocurre otra manera mejor para enseñar algún contenido a niños. Sin duda, utilizar la visualización de conceptos o contenido a través de imágenes o vídeos será de mis mejores herramientas para trabajar con ellos.
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